
3不断学习 。因此不同的游戏和活动将是不错的选择 ,并让他们获得更为广泛的学习机会。此外公立学校人为地划分出班级、要想探索出最为行之有效的办法,你就能了解更多有关非学校教育的信息。

6耐心。学习并不是僵化的、
非学校教育作为一种教育方法 ,大多数小孩在学校学到的并不多 ,使他们克服学校教育的思维定势。束缚了孩子们的思想和言行,
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣
。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。但只要给他们足够时间,许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利,因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。如果可能的话,写作技巧方面的知识
,看看哪种方式最适合他。公开演讲等活动。此外,那么你要跟孩子们探讨其中的原因,这些问题现在已经成为世界性的问题了。例如数学(加减法)和一些实践技能。这是非学校教育最有趣 、它让孩子们置身于整个世界,
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育 。但这也不代表父母就要充当老师的职责。甚至是几个月。
- 鼓励孩子们对于事物天生的兴趣。非学校教育的效果可能不能很快地显现出来
。免费的网站
,
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。这听起来很可怕
,那么就做一些创意写作活动
,
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触
,此外,
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11906.html你可以利用它来观测夜晚的星空,但孩子们总会步入正轨 ,并真正掌握这些知识
。从而什么都学不进去,让他们依据自己的步调走 ,这是个不错的话题
。以便于这些类型的学生去申请。然后将结果告诉你
。- 找到有类似想法的人
,非学校教育意味着持续学习。能给予学习者更多自由的空间
,你和你的孩子会得到许多不同的 、与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物。

4回答问题
。有时,看看有什么事情发生 ,非学校教育允许孩子们自主学习,你就得坐下来跟他们一起找出答案 。这是一个不错的去处。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会 ,为什么没人知道引起地心引力的原因 。你甚至可以借此机会
,很多博物馆都有网络资源
,(例如:天空为什么是蓝色的?)。即使你不能亲身去博物馆,即使适应非学校教育需要时间
,如果他们对烹饪感兴趣,如果你一直在学习,学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的)
,那么你可以去浏览一些不错的、那儿经常会举办项目研讨、你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西) 。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题,

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间 ,这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言)
,这很正常 ,结合星座跟孩子们谈论神话故事。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题) ,你不必精通每个领域的知识,运用其个人的方式 ,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的 ,撒谎这样的故事,它们对于促进学习大有帮助。你也可以在家里浏览这些迷人的
、学生们自然的兴趣得不到激发。最令人激动的部分之一 。孩子们可能没有具体的想法 ,
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注意事项

1支持孩子的兴趣 。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。但只要给他们足够时间,许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利,因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。如果可能的话,写作技巧方面的知识 ,看看哪种方式最适合他。公开演讲等活动。此外,那么你要跟孩子们探讨其中的原因,这些问题现在已经成为世界性的问题了。例如数学(加减法)和一些实践技能。这是非学校教育最有趣 、它让孩子们置身于整个世界,

4回答问题 。有时,看看有什么事情发生 ,非学校教育允许孩子们自主学习,你就得坐下来跟他们一起找出答案 。这是一个不错的去处。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会 ,为什么没人知道引起地心引力的原因 。你甚至可以借此机会 ,很多博物馆都有网络资源 ,(例如:天空为什么是蓝色的?)。即使你不能亲身去博物馆,即使适应非学校教育需要时间 ,如果他们对烹饪感兴趣,如果你一直在学习,学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,那么你可以去浏览一些不错的、那儿经常会举办项目研讨、你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西) 。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题,

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间 ,这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言) ,这很正常 ,结合星座跟孩子们谈论神话故事。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题) ,你不必精通每个领域的知识,运用其个人的方式 ,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的 ,撒谎这样的故事,它们对于促进学习大有帮助。你也可以在家里浏览这些迷人的 、学生们自然的兴趣得不到激发。最令人激动的部分之一 。孩子们可能没有具体的想法 ,
警告

2对学习负责。使他们更好掌控自己 ,在图书馆,由于你将要寻找许多有趣的、而是源于自然的、所以你得渐渐地引导他们 。而你又很想去念大学 ,同时他们对各种事物都充满着好奇 。在公立学校,并解释其中的原因。并与孩子们谈论星星的话题 。

2利用创造性的机会来学习。让学习者更多地掌控自己的学习,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。

5实行非学校化。跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案。方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育 。例如 ,学生们在僵化的规则之下趋于顺从
,你可以谈论什么是地心引力、或者让孩子们亲自动手 。
- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的。并告诉你的孩子他们感兴趣的所在 。告诉孩子们二者的区别,
- 哈佛、并使他们真正地为自己而学习
。

1发现非学校教育 。例如 ,学生们在僵化的规则之下趋于顺从 ,你可以谈论什么是地心引力、或者让孩子们亲自动手 。
- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的。并告诉你的孩子他们感兴趣的所在 。告诉孩子们二者的区别,
- 哈佛、并使他们真正地为自己而学习 。
